{"id":23085,"date":"2024-10-16T00:00:57","date_gmt":"2024-10-16T08:00:57","guid":{"rendered":"https:\/\/wou.edu\/westernhowl\/?p=23085"},"modified":"2025-10-15T16:27:00","modified_gmt":"2025-10-16T00:27:00","slug":"jardin-comunitario","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wou.edu\/westernhowl\/jardin-comunitario\/","title":{"rendered":"Jard\u00edn Comunitario\u00a0"},"content":{"rendered":"\n<p>16 de Octubre del 2024 | <span style=\"font-weight: 400\">Sadie Latimer | Editora de Noticias<\/span><\/p>\n\n\n\n<p>Ubicado en el campus, cerca del Auditorio Rice, detr\u00e1s del nuevo edificio del Centro de \u00c9xito Estudiantil, en construcci\u00f3n, crece un jard\u00edn comunitario a pesar de estar rodeado de obras. Actualmente, Rick Tingle, exalumno de Western, se encarga exclusivamente de su cuidado. El jard\u00edn consiste de varias pilas de compost, fresas, papas, frambuesas, calabazas y muchas otras frutas y verduras. Tambi\u00e9n alberga una antena parab\u00f3lica, que se encuentra en proceso de desmantelamiento.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Aunque el jard\u00edn se encuentra en una zona vallada, Tingle plant\u00f3 frambuesas a lo largo de la valla espec\u00edficamente para que los estudiantes las recogieran. \u201cAntes, la gente s\u00f3lo sab\u00eda que el jard\u00edn estaba aqu\u00ed al bajar por este sendero y pasaban a recoger las frambuesas,\u201d coment\u00f3. Con el tiempo, quiere que la valla se cubra con m\u00e1s plantas, como moras azules y tomates cherry.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cCada una de estas plantas las plant\u00e9 en mi balc\u00f3n \u2026 Llegu\u00e9 a conocerlas todas, y las he regado a mano todas las ma\u00f1anas desde finales del invierno y principios de la primavera,\u201d dijo Tingle. Su arduo trabajo en el jard\u00edn estaba dando frutos, ya estaba cosechando pepinos, tomates y berenjenas japonesas.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Tingle se gradu\u00f3 de Western en la primavera del 2024 con una Maestr\u00eda en Ciencias en Justicia Penal: Estudios de Justicia. \u201cAntes de eso, aqu\u00ed en (Western), obtuve mi licenciatura en antropolog\u00eda y psicolog\u00eda, y todas esas cosas simplemente encajan. Interact\u00faan,\u201d dijo. Antes de graduarse con su maestr\u00eda, Tingle escribi\u00f3 un trabajo de investigaci\u00f3n sobre c\u00f3mo los jardines comunitarios podr\u00edan ayudar a resolver los problemas de inequidad alimentaria en los campus universitarios \u2014 parte de la raz\u00f3n por la que Tingle permanece en Western, aunque ya no es estudiante.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cNo me importa ser una de esas personas invisibles que hacen el trabajo duro en el jard\u00edn. Solo quiero que los resultados de ese trabajo duro sean visibles y efectivos,\u201d escribi\u00f3 Tingle en un documento. Trabaja para lograr el objetivo de \u201cproporcionar alimentos saludables a las personas que padecen hambre\u201d en Western.<\/p>\n\n\n\n<p>Tingle ha estado en el jard\u00edn comunitario todos los d\u00edas durante dos a\u00f1os. Incluso cuando el calor alcanz\u00f3 los 100 grados durante el verano, segu\u00eda plantando, regando y manteniendo su proyecto de compostaje.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>El oto\u00f1o pasado, Tingle empez\u00f3 a colaborar con el banco de alimentos de Western. Todos los Martes, el banco le proporcionaba alimentos que, de otro modo, habr\u00edan tenido que tirar. Le daban una gran variedad de alimentos caducados o podridos, como papas, arroz, pan e incluso pastelitos, antes de a\u00f1adirlos a las diferentes pilas de compost del jard\u00edn. \u201cLas fresas no estaban dando ning\u00fan resultado. Quiz\u00e1s no se hab\u00eda reabastecido la tierra. Y entonces consegu\u00ed unas 150 libras de papas,\u201d dijo Tingle \u2014 termin\u00f3 triturando las papas y mezcl\u00e1ndolas con la tierra. A su vez, las fresas empezaron a crecer con fuerza, con un mar de papas rojas creciendo entre las plantas de fresa.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>En los d\u00edas soleados, Tingle cubre las pilas de compost con cart\u00f3n para asegurarse de que los bichos que se alimentan de compost se queden arriba. \u201cHe podado, he quitado todas las malas hierbas y mantengo el jard\u00edn con riego a lo largo de la valla. Utilizo esas malas hierbas con el compost,\u201d dijo Tingle. Tambi\u00e9n mezcla cosas inesperadas, como granos de palomitas de ma\u00edz, en la composta. \u201cEsto es lo que me divierte. Es como una composta experimental.\u201d Como prev\u00e9 que se tirar\u00e1 mucha m\u00e1s comida debido al inicio del curso escolar, Tingle ha considerado hacer otra hilera y empezar un nuevo proyecto de compostaje.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Idealmente, el jard\u00edn se convertir\u00e1 en un lugar donde los estudiantes puedan trabajar, disfrutar de sus aficiones y conectar con otros estudiantes. En el jard\u00edn comunitario, los estudiantes pueden aprender sobre jardiner\u00eda y compostaje, adem\u00e1s de tener un espacio donde sentirse c\u00f3modos y participar en el \u201ccompostaje experimental\u201d de Tingle. \u201cSeg\u00fan mi investigaci\u00f3n, uno de los puntos clave fue que los estudiantes necesitan sentirse c\u00f3modos en el espacio del jard\u00edn y que sus necesidades deben tenerse en cuenta al planificar el dise\u00f1o del mismo,\u201d escribi\u00f3 Tingle. \u201cLos estudiantes necesitan interactuar en un ambiente agradable y creativo.\u201d&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cQuiero que la gente sepa que aqu\u00ed hay un jard\u00edn y que ha estado en transici\u00f3n, pero que ahora mismo necesitamos ayuda para embellecerlo,\u201d dijo Tingle. El \u00e9xito ha sido evidente con Tingle cuidando el jard\u00edn \u00e9l solo, pero necesita ayuda para que sea accesible y atractivo para todos los estudiantes. Cualquier estudiante puede ser voluntario, ya sea quitando maleza, plantando, haciendo mantenimiento general o pintando las jardineras. \u201cLa \u00faltima clase que tom\u00e9 fue de sostenibilidad porque toda mi investigaci\u00f3n, todos mis hallazgos para mi trabajo\u2026 aprend\u00ed sobre la permacultura. Y algo importante de la permacultura es el dise\u00f1o. Es un dise\u00f1o creativo, hay un aspecto que hay que crear. El jard\u00edn debe ser m\u00e1s que solo plantar y comer verduras,\u201d dijo Tingle.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Los voluntarios tambi\u00e9n podr\u00edan ayudar a crear un sitio web para el jard\u00edn comunitario. \u201cJuntos podemos empezar a crear redes y considerar m\u00e9todos para un sitio web funcional del jard\u00edn donde la gente pueda comunicarse cuando se necesite ayuda. El sitio web tambi\u00e9n se puede desarrollar para que los estudiantes puedan consultar el estado de sus<\/p>\n\n\n\n<p>plantas en el jard\u00edn en tiempo real,\u201d escribi\u00f3.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Si los estudiantes est\u00e1n interesados en ayudar de alguna manera o tienen alguna pregunta o sugerencia, env\u00eden un correo electr\u00f3nico a Rick Tingle a rtingle18@mail.wou.edu.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Contacta al autor en howlnews@mail.wou.edu<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ubicado en el campus, cerca del Auditorio Rice, detr\u00e1s del nuevo edificio del Centro de \u00c9xito Estudiantil, en construcci\u00f3n, crece un jard\u00edn comunitario a pesar de estar rodeado de obras. Actualmente, Rick Tingle, exalumno de Western, se encarga exclusivamente de su cuidado. 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