{"id":23332,"date":"2025-04-02T00:00:19","date_gmt":"2025-04-02T08:00:19","guid":{"rendered":"https:\/\/wou.edu\/westernhowl\/?p=23332"},"modified":"2025-10-17T17:27:28","modified_gmt":"2025-10-18T01:27:28","slug":"artes-cuidado-y-conexion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wou.edu\/westernhowl\/artes-cuidado-y-conexion\/","title":{"rendered":"Artes, Cuidado y Conexi\u00f3n"},"content":{"rendered":"\n

2 de Abril del 2025 | Sadie Latimer | Editora de Noticias <\/span><\/p>\n

Cuando los distritos escolares y los administradores realizan recortes presupuestarios, la educaci\u00f3n art\u00edstica suele ser la primera en desaparecer. Sin embargo, muchos educadores intentan desviar el enfoque de las pruebas estandarizadas que abarcan matem\u00e1ticas, ciencias y lectura hacia la educaci\u00f3n art\u00edstica.\u00a0<\/span><\/p>\n

Hace cinco a\u00f1os, una iniciativa llamada Artes, Cuidado y Conexi\u00f3n \u2014 ACC \u2014 fue concebida por Artes del Noroeste para el Aprendizaje, una organizaci\u00f3n comprometida con hacer las artes accesibles para los estudiantes de Oregon.\u00a0<\/span><\/p>\n

Seg\u00fan un comunicado de prensa de Artes del Noroeste para el Aprendizaje, \u201cEsta iniciativa forma parte del Programa de Acceso Integral del Departamento de Educaci\u00f3n de Oreg\u00f3n, financiado con una subvenci\u00f3n a cinco a\u00f1os de $9.8 millones del Departamento de Educaci\u00f3n de Estados Unidos.\u201d\u00a0<\/span><\/p>\n

La organizaci\u00f3n ten\u00eda como objetivo llevar las artes visuales, la m\u00fasica, la danza y otras disciplinas art\u00edsticas a las aulas de primaria. El comunicado de prensa indicaba que su objetivo era \u201c(conectar) a los j\u00f3venes con diversas artes y experiencias creativas, haciendo que las artes sean ampliamente accesibles en las escuelas y comunidades.\u201d\u00a0<\/span><\/p>\n

Hace aproximadamente dos a\u00f1os, Artes del Noroeste para el Aprendizaje colabor\u00f3 con el Departamento de Educaci\u00f3n de Oreg\u00f3n para crear planes de estudio para 94 lecciones independientes en l\u00ednea. Contaron con el apoyo de casi 70 artistas de todo Oreg\u00f3n que ayudaron a crear y dirigir estas lecciones. Aunque la subvenci\u00f3n del Departamento de Educaci\u00f3n de Estados Unidos finaliza en el 2025, las lecciones seguir\u00e1n estando disponibles. El comunicado de prensa define las lecciones como \u201cuna aventura creativa\u201d y \u201cuna experiencia inspiradora y alegre.\u201d\u00a0<\/span><\/p>\n

Las lecciones en video \u2014 ya disponibles <\/span>en l\u00ednea<\/span> \u2014 tienen una duraci\u00f3n de una hora y est\u00e1n disponibles en ingl\u00e9s y espa\u00f1ol. Adem\u00e1s est\u00e1n dise\u00f1adas para adaptarse a cualquier educador, sin necesidad de materiales especializados. No solo est\u00e1n disponibles para maestros, sino que tambi\u00e9n son un excelente recurso para maestros de educaci\u00f3n en casa, proveedores de programas extraescolares y l\u00edderes de programas de verano.<\/span><\/p>\n

\u201cEstas lecciones se ajustan a los Est\u00e1ndares de Arte de Oreg\u00f3n y al Marco de Aprendizaje Socioemocional Transformativo de Oreg\u00f3n (TSEL), lo que garantiza la accesibilidad y la eficiencia para todos los educadores, independientemente de su experiencia art\u00edstica,\u201d afirma el comunicado de prensa.\u00a0<\/span><\/p>\n

Las videolecciones se consideran una forma de curr\u00edculo de TSEL. TSEL est\u00e1 dise\u00f1ado para integrarse perfectamente en las actividades cotidianas del aula, sin interrumpir el aprendizaje activo de los estudiantes. El comunicado de prensa indic\u00f3 que los componentes de TSEL incluyen \u201cautoconciencia, autogesti\u00f3n, conciencia social, habilidades relacionales y toma de decisiones responsable.\u201d\u00a0<\/span><\/p>\n

Los est\u00e1ndares de TSEL integrados en las artes podr\u00edan lograr una mayor aceptaci\u00f3n por parte de maestros y estudiantes, a la vez que satisfacen los requisitos del aprendizaje socioemocional. \u201cEl arte es una forma sencilla de desarrollar estas habilidades que tambi\u00e9n fomentan el pensamiento creativo y la resoluci\u00f3n de problemas,\u201d afirm\u00f3 Sarah Andrews, directora de Desarrollo de Artes del Noroeste para el Aprendizaje.\u00a0<\/span><\/p>\n

Si m\u00e1s distritos escolares y administradores conocieran esta nueva iniciativa, TSEL en forma de educaci\u00f3n art\u00edstica podr\u00eda beneficiar a todos los estudiantes de Oreg\u00f3n.\u00a0<\/span><\/p>\n

Seg\u00fan Andrews, \u201cNos hemos puesto en contacto directamente con las escuelas, hemos realizado presentaciones en varias conferencias, hemos creado una lista de correo electr\u00f3nico con las partes interesadas y por \u00faltimo nos hemos puesto en contacto con la prensa con la esperanza de dar a conocer este programa en todo el estado.\u201d\u00a0<\/span><\/p>\n

Artes del Noroeste para el Aprendizaje anima a los educadores que han participado en el ACC a que compartan sus comentarios. \u201cQuienes compartan sus comentarios recibir\u00e1n materiales para el aula como apoyo a su implementaci\u00f3n,\u201d seg\u00fan el comunicado de prensa. Tambi\u00e9n se anima a\u00a0<\/span><\/p>\n

los profesores de arte a participar en los grupos de discusi\u00f3n organizados por el Equipo del Programa de Acceso Integral, cuyo objetivo es debatir experiencias en educaci\u00f3n art\u00edstica, y recibir\u00e1n una remuneraci\u00f3n.\u00a0<\/span><\/p>\n

Si los maestros desean participar en los grupos de discusi\u00f3n, unirse a la lista de correo electr\u00f3nico u obtener m\u00e1s informaci\u00f3n, pueden visitar <\/span>el sitio web de Artes del Noroeste para el<\/span> Aprendizaje.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Western cuenta con un amplio programa de educaci\u00f3n, y ACC podr\u00eda ser un recurso importante para los educadores m\u00e1s nuevos de Oreg\u00f3n. En oto\u00f1o del 2023, m\u00e1s de 600 personas se especializaban en educaci\u00f3n en Western. Es importante que estos estudiantes conozcan los diferentes programas, organizaciones e iniciativas \u2014 como Artes del Noroeste para el Aprendizaje y ACC \u2014 que se han creado para promover su \u00e9xito.\u00a0<\/span><\/p>\n

\u201cAl compartir este trabajo con el sector de la educaci\u00f3n art\u00edstica en todo el pa\u00eds, la respuesta ha sido incre\u00edble,\u201d declar\u00f3 Briana Linden, l\u00edder del proyecto y Consultora de Educaci\u00f3n Art\u00edstica del \u00e1rea de Portland. \u201cOreg\u00f3n est\u00e1 liderando el camino en la creaci\u00f3n del aprendizaje art\u00edstico integrado socioemocionalmente liderado por artistas que despierta la curiosidad de los estudiantes y les permite explorar lo que es importante para ellos \u2014 su sentido de pertenencia, su identidad y sus comunidades.\u201d<\/span><\/p>\n

Contacta al autor en howlnews@mail.wou.edu<\/span><\/p>\n\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":1094,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_seopress_robots_primary_cat":"none","_seopress_titles_title":"Artes, Cuidado y Conexi\u00f3n","_seopress_titles_desc":"C\u00f3mo Oreg\u00f3n est\u00e1 generando un gran impacto en la educaci\u00f3n art\u00edstica","_seopress_robots_index":"","_lmt_disableupdate":"no","_lmt_disable":"","_et_pb_use_builder":"off","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[6735,6829],"tags":[],"class_list":["post-23332","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-espanol","category-translated-articles-24-25-vol-vii"],"modified_by":"saragerrick","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wou.edu\/westernhowl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/23332","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wou.edu\/westernhowl\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/wou.edu\/westernhowl\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wou.edu\/westernhowl\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1094"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wou.edu\/westernhowl\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=23332"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/wou.edu\/westernhowl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/23332\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":23337,"href":"https:\/\/wou.edu\/westernhowl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/23332\/revisions\/23337"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wou.edu\/westernhowl\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=23332"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/wou.edu\/westernhowl\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=23332"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/wou.edu\/westernhowl\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=23332"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}